Outils pour la classe 25 : propositions d’aménagements pour les élèves ayant des troubles de l’attention
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du comportement particulièrement fréquent. Touchant jusqu’à 10 % des enfants et perdurant souvent jusqu’à l’âge adulte, cette maladie d’origine neurologique se traduit par l’incapacité chez une personne à retenir son attention suffisamment longtemps sur une seule chose.
Le TDAH est un trouble neurologique. Les personnes qui en sont atteintes éprouvent de la difficulté à contrôler leur comportement et/ou à maintenir leur concentration. Généralement diagnostiqué à l’étape de l’enfance, ce trouble continue très souvent à se manifester à l’âge adulte.
Le TDAH se manifeste par trois propriétés principales :
• l’inattention
• l’hyperactivité
• l’impulsivité
Vous trouverez ci-dessous des propositions d’aménagement pédagogiques pour la mise en place d’un PAP.